Posted in Բնագիտություն

բնագիտություն- հեռավար: Օրգանիզմն ամբողջական համակարգ է

Հարցեր
1. Ինչո՞վ է պայմանավորված օրգանիզմի ամբողջականությունը:

Օրգանիզմի ամբողջականությունը պայմանավորված է նրանով, եթե օրգանիզմում կան բոլոր օրգանները ու նրանք ամպայման աշխատում են:

2. Ի՞նչ տեղի կունենա, եթե կենդանին չստանա բավարար քանակությամբ սննդանյութ:

Օրգանիզմի աճը դանդաղանում է, խանգարվում է բջիջների վերականգնումը և աճը, նվազում է ակտիվությունը:

Posted in Բնագիտություն

բնագիտություն- հեռավար: Բույսի գեներատիվ օրգանները

Հարցեր՝
1. Ինչի՞ց է առաջանում սերմը:

Սերմերը առաջանում են բույսի ծաղկից:


2. Ի՞նչ մասերից է կազմված սերմը:

Ցանկացած բույսի կյանքը սկսվում է սերմից։ Արտաքինից սերմը ծածկված է հաստ սերմնամաշկով։ Այն պաշտպանում է սերմի պարունակությունը չորացումից, հիվանդաբեր մանրէների ներթափանցումից և մեխանիկական վնասվածքներից։ Սերմնամաշկի տակ գտնվում է սաղմը Á ապա գափոքրիկ բույսը, և պաշարային սննդանյութերը։


3. Ինչի՞ց է առաջանում պտուղը:

Պտուղները առաջանում են բույսի ծաղկից: Պտուղը սեռական բազմացման հետևանքով առաջացող օրգան է, որը պարունակում է սերմեր:


4. Ինչու՞ են վարսանդը և առէջները համարվում բույսի գլխավոր մասեր:

Վարսանդը և առէջները համարվում բույսի գլխավոր մասեր , որովհետև վարսանդը բույսի իգական սեռական օրգանն է, իսկ առէջը արական սեռական օրգան:

Posted in Մաթեմատիկա

2. Ամբողջ թվերի շարքը և ամբողջ թվերի համեմատումը

Առաջադրանքներ

1) Երկու ամբողջ թվերից ո՞րն է ավելի մեծ.

ա) դրակա՞ն թիվը

բ) զրոն

գ) դրակա՞ն թիվը

2) x թիվը դրակա՞ն է, թե՞ բացասական, եթե` 

ա) x > 0 — դրակա՞ն

բ) x < 0 —  բացասական

3) Համեմատե՛ք ամբողջ թվերը.

ա) 0 > –3,      դ) –1 < 1,         է) –13 < 2,

բ) –4 < 2,       ե) 5 > –3,         ը) –1000 < 1,

գ) –3 > –10,   զ) –16 < –12,   թ) 25 > –25։

4) Գրե՛ք որևէ յոթ ամբողջ թվեր, որոնք փոքր են՝ 

ա) 3, 2, 1, 0, -1, -2, -3

բ) -1, -2, -3, -4, -5, — 6, -7

գ) 5, 4, 3, 2, 1, 0, -1

դ) -2, -3, -4, -5, -6, -7, -8

ե) -6, -7, -8, -9, -10, -11, -12

զ) -11, -12, -13, -14, -15, -16, — 17

է) 2, 1, 0, -1, -2, -3, -4

ը) -4, -5, -6, -7, -8, -9, -10, -11

5) Գրե՛ք հետևյալ թվերը` 

ա) –11 < – 7 < –6 < –1  < 0 < 7 < 24 < 31

բ)  13 > 12 > 4 > 1 >0 > –3 > –7 > –8 >–11 > –17 > –30

6) Գտե՛ք այն բոլոր ամբողջ արժեքները, որոնք աստղանիշի 

փոխարեն գրելու դեպքում կստացվի ճիշտ անհավասարություն.

ա) 0 < 1 < 3, գ) –4 < -1 < 3, ե) –14 < -10 < –5,

բ) –4 < -2 < 0, դ) –5 < 0 < 5, զ) –28 < -24 < –22։

Posted in Մաթեմատիկա, Uncategorized

Առաջադրանքներ

1) –5, –3, +5, +10, –2, 0, +4,

2)  բացասականմբողջ թիվ

3) Գործածելով + և – նշանները` գրե՛ք. 

 ա) +100 տաքություն, գ) -30 ցուրտ,

 բ)-70 , դ) +80 

4) 9

5) 1 15, –6, -5, +10, –1, 0, +100,


Posted in Մաթեմատիկա, Uncategorized

Ամբողջ բացասական թվեր

Առաջադրանքներ
  1. Տրված են –5, –3, 12, +5, +10, –2, 0, +4, 312թվերը: Նրանցից դո՛ւր ս
-5, -3, -2, 0 4, 5, 10, 12, 312, գրեք ամբողջ թվերը: 2) Թվանշաններով և + կամնշանի միջոցով գրի՛ առեք բարձրու թյունները և խորությունները. ա) Արագած լեռան բարձրությունը չորս հազար իննսուն մետր է։ +4090 բ) Մոնբլան լեռան բարձրությունը չորս հազար ութ հարյուր յոթ մետր է։ +4807 գ) Կազբեկ լեռան բարձրությունը հինգ հազար երեսուներեք մետր է։ + 5033 դ) Բայկալ լճի խորությունը հազար վեց հարյուր քսան մետր է։ -1620 ե) Արաբական ծովի խորությունը հինգ հազար ութ հարյուր երեք մետր է։ -5803 զ) Ալեուտյան իջվածքի խորությունը յոթ հազար ութ հարյուր քսաներկու մետր է։ -7800 է) Ֆիլիպինյան իջվածքի խորությունը տասը հազար չորս հարյուր իննսունյոթ մետր է։ -10497 3) Դրակա՞ն է արդյոք այն ամբողջ թիվը, որը 1-ով մեծ է –1-ից։ ոչ, դա 0 է 4) Գործածելով + ևնշանները` գրե՛ք. ա) +100     բ) 70  գ) -30  դ) +80 5) Մրցամարտից երեք օր առաջ բռնցքամարտիկը սկսեց խստորեն հետևել իր քաշին և այդ պատճառով ամեն օր կշռվում էր: Առաջին կշռումը ցույց տվեց, որ նա նիհարել է 400 գով, երկրորդը` որ նրա քաշն ավելացել է 300 գով, իսկ երրորդից պարզվեց, որ նրա քաշն ավելացել է ևս 200 գով: Այդ երեք օրում բռնցքամարտիկն ավելի թեթև՞, թե՞ ավելի ծանր դարձավ և որքանո՞վ: բռնցքամարտիկն ավելի ծանր դարձավ 100 գով:   6) Բազմահարկ շենքի տակ` առաջին հարկից երկու հարկ ներքև, ավտոկայանատեղ կա: Ո՞ր հարկում է ապրում այն մարդը, որը տուն հասնելու համար ավտոկայանատեղից բարձրանում է 11 հարկ: 9-րդ հարկ 7) Բերե՛ք բացասական թվերի օգտագործման օրինակներ։ Ջերմաստիճանը,  պարտք,  Ծովի մակարդակը,  Խորություն,  Վերելակ։ 8) Տրված են 15, –6, 5/8, -53/4, +10, –1, 0, +100, -7/17թվերը: Նրանցից դո՛ւրս գրեք ամբողջ թվերը: ամբողջ թվեր  –6, +10, –1, 0, +100
Posted in Բնագիտություն

բնագիտության

Լույսի աղբյուրներ, լույսի ուղղագիծ տարածումը

  1. Բնական՝ արև, աստղեր, մոմ

Արհեստական՝ հեռուստացույց, լամպ, լամպ

  1. Ստվերի առաջացումը

Արեգակի և Լուսնի խավարումները 

  1. որովհետև արևն ու աստղերը բնությունից են, իսկ մոմերն ու լամպը՝ մարդու ստեղծած
  2. չէր լինի ստվեր


Լույսի անդրադարձումը

1. լույսն անդրադարձնում են որոշակի օրենքով, որը կոչվում է անդրադարձման օրենք։
2. ճիշտ իր նման

Posted in Englesh

English — Page 53

A)

  1. D
  2. D
  3. G
  4. D
  5. G
  6. G
  7. D
  8. D

b)

young — younger

Easy — Easier

Happy — Happier

difficult — more difficult

Interesting — more interesting

good — better

bad — worst

c)

tall — taller

cheap — cheaper

funny — funnier

important — more important

fast — faster

expensive — more expensive

hot — hotter

d)

2. Trains are fast, but planes are faster.

3. Mike’s joke was funny, but Annier’s joke was funnier.

4. Haytown’s near, but Moreton’s nearer.

5. The Grand Hotel’s very expensive, but the Plaza Hotel’s is more expensive.

Matt’s really tall, but Andy’s even Taller!

f)

2. Planes are faster than trains.

3. Annie’s joke was funnier than Mike’s

4. Moreton’s nearer than Haytown.

5. The Plaza Hotel’s is more expensive than the Grand Hotel’s.

6. Andy’s even taller than Matt.

Posted in Englesh

Mini-Test

  1. Does not love
  2. Does your mum Work
  3. watches
  4. is singing
  5. Do not like
  6. Are sleeping
  7. is doing
  8. takes
  9. goes
  10. Are you playing
  11. Live — do you live
  12. am brushing
  13. listens
  14. Does — visits
  15. is making
  16. is walking
  17. feed
  18. Does — washes
  19. are singing
  20. Do — go
  21. Does — fly
  22. Look — is
  23. is talking

Posted in Հեռավար ուսուցում, Uncategorized

Հեռավար ուսուցում դաս 1 Ծանոթություն

Ես Անտոնին եմ: Ես 11 տարեկան եմ և ապռում եմ Դուբայում:

Ես սիրում եմ համակարգչային խախեր խախալ

Ես լավ եմ սովորում և ուզում եմ սովորել, որ հաջորդ տարվանից կարողանամ սովորել Դուբայում:

ամեն օր 9.30-15.00 հարմար է

իմ համարը +971581415246 և իմ ծնողի համարը +971558892052